(2) 「～でしょう」「～らしい」「～のようだ」「～かもしれない」「～ぽい」

"~ would be", "seems to be", "seems to be", "may be", "seeming".

The phrase "I guess" is a way of inferring something that has not been confirmed by the speaker. Even if the accuracy is only 80-90%, "will probably" can be used to avoid making a definite statement about the future. Often used in weather forecasts.

「～でしょう」は、話(はな)し手(て)が確認(かくにん)していないこと を推量(すいりょう)する言い方(いいかた)です。また、確定(かくてい)が 80～90％程度(ていど)のことであっても、「～でしょう」 を つけることで、断定(だんてい)を避(さ)けた未来(みらい)になります。天気予報(てんきよほう)などによく使(つか)われます。

→Will you come to school tomorrow?

→明日(あした)も学校(がっこう)へ来(く)るでしょう？

→It will rain again tomorrow.

→明日(あした)も雨(あめ)が降(ふ)るでしょう。

→It will be colder in Prague than in Tokyo.
→プラハ は東京(とうきょう)より寒(さむ)いでしょう。

You can also use the phrase "~, won't you?" to express sympathy for the other person.

「～でしょう」は、相手(あいて)に同情(どうじょう)する言い方(いいかた)もあります。

→It must have been very hard for you.
→それは大変(たいへん)だったでしょう。




”Is that right?" Some people ask in a polite way.
「～でしょうか？」丁寧(ていねい)に聞(き)く言い方(いいかた)もあります。

→Where is the station?
→駅(えき)はどこでしょうか？

'Seemingly' is an 'estimate, hearsay'. There is external information on which to base an inference. The word 'seems' also has the meaning of 'typical'. It can also be used to mean "having the typical characteristics of something (noun)".

「～らしい」は、「推量(すいりょう)、伝聞(でんぶん)」です。外部(がいぶ)に推量(すいりょう)の根拠(こんきょ)となる情報(じょうほう)があります。また、「～らしい」には「典型(てんけい)」の意味(いみ)もあります。「何(なに)か（名詞(めいし)）の典型的(てんけいてき)な性質(せいしつ)を持(も)っている」という意味(いみ)でも使(つか)われます。


→According to the doctor, he is ill.
→医者(いしゃ)によると彼(かれ)は病気(びょうき)らしい。

→According to the weather forecast, it will snow tomorrow.
→天気予報(てんきよほう)によると明日(あした)は雪(ゆき)らしい。



→That man seems to be a man.

→あの人(ひと)は男(おとこ)らしい。

→She doesn't look like a woman.

→あの人(ひと)は女(おんな)らしくない。

If you affirm will be a positive evaluation, if you deny will often be a negative evaluation .

肯定(こうてい)する場合(ばあい)は プラス の評価(ひょうか)となり、否定(ひてい)する場合(ばあい)は マイナス の評価(ひょうか)となることが多(おお)いようです。

Typical: "-poi" is an expression similar to the typical "-seeming" expression. This is colloquial.

「～ぽい（典型(てんけい)）」典型(てんけい)の「らしい」と似(に)た表現(ひょうげん)があります。これは口語(こうご)的(てき)です。

→She seeming to be Japanese.

→彼女(かのじょ)は日本人(にほんじん)ぽい。

The phrase 'it seems to be' means 'a judgment based on an inference'. It refers to making an inferential judgement based on information seen or heard by the speaker. Therefore, the estimation includes one's own responsibility.

The word 'youda' is used in written and formal speech, whereas 'Mitaida' is often used in spoken language.

「～のようだ」「～みたいだ」は、「推量(すいりょう)判断(はんだん)」を意味(いみ)します。話(はな)し手(て)が見(み)たり聞(き)いたりした情報(じょうほう)を根拠(こんきょ)にして、推量(すいりょう)判断(はんだん)することです。そのため、推量(すいりょう)には自分(じぶん)の責任(せきにん)が含(ふく)まれます。

「ようだ」は書(か)き言葉(ことば)や改(あらた)まった話(はな)し言葉(ことば)に使(つか)われるのに対(たい)し「みたいだ」は話(はな)し言葉(ことば)でよく使(つか)われる。


→He seems to be ill.
→彼(かれ)は病気(びょうき)のようだ。

→Tomorrow it will be snowing.
→明日(あした)は雪(ゆき)のようだ。

The word "like" can also mean "goal".

「～ように」は、目標(もくひょう)を意味(いみ)もあります。

→I will study hard so that I can pass the exam.

→合格(ごうかく)できるように一生懸命(いっしょうけんめい)勉強(べんきょう)する。



Also has the meaning of a metaphor or example.

また、「～ように」で比喩(ひゆ)・例示(れいじ)の意味(いみ)もあります。


→Dancing like a butterfly
→蝶(ちょう)のように舞(ま)う。

→Like this: ....
→この様(よう)に….

A term used to compare two things and show that they are of the same kind, e.g. "like this"
などという具合(ぐあい)に、比較(ひかく)して、同(おな)じ類(るい)のものであること を示(しめ)したりする際(さい)に使(つか)われる表現(ひょうげん)。

The phrase "may" is a way of saying that the speaker estimates what may or may not be true. The word "may" is used about 50% of the time, so it is not used in weather forecasts or on the news.

「～かもしれない」は、本当(ほんとう)かどうかわからないこと を話者(わしゃ)が推量(すいりょう)する言い方(いいかた)です。「かもしれません」は 50% くらいですから、天気予報(てんきよほう)や ニュース では使(つか)いません。


→He may be ill.
→彼(かれ)は病気(びょうき)かもしれない。

→Tomorrow it may snow.

→明日(あした)は雪(ゆき)かもしれない。

→He may not be able to make it to class in time.

→授業(じゅぎょう)に間(ま)に合(あ)わないかもしれません。

→You may develop a fever.

→熱(ねつ)がでるかもしれません。

I think" is a way of saying, without clear evidence, that avoids making definite assertions. The phrase "I think" is more subjective and gives the impression of speculation based on vague evidence. On the other hand, "- may" gives the impression that you have some data or other evidence and are speculating about things from that. The phrase "may be" is often used when you can't say either way.

「～と思(おも)います」は、はっきりとした根拠(こんきょ)がなく、断定(だんてい)を避(さ)ける言い方(いいかた)。「～思(おも)います」のほうがより主観的(しゅかんてき)で、なんとなくの根拠(こんきょ)で憶測(おくそく)を述(の)べている、という印象(いんしょう)があります。一方(いっぽう)、「～でしょう」はある程度(ていど)データ などの根拠(こんきょ)があり、そこからものごと を推測(すいそく)して述(の)べている、という印象(いんしょう)になります。「～かもしれません」は、どちらともいえないときに使(つか)うことが多(おお)いです。

Difference between 'I think' and 'I think'.

◆"Omoimasu" length of time I think: thoughts that came to mind at the time of speaking

" Omotte imasu" thoughts that have been held from before.

「～と思(おも)います」と「～と思(おも)っています」の違(ちが)い

◆「～と思(おも)います」時間(じかん)の長(なが)さ。発話(はつわ)の時点(じてん)で浮(う)かんだ考(かんが)え。

思(おも)っています：以前(いぜん)から抱(だ)いていた考(かんが)え

→I've just taken a temperature, so I think I'll go to bed early.
→今(いま)計(はか)ったら熱(ねつ)があったので、早(はや)く寝(ね)ようと思(おも)います。

→A: Do you think it's OK, Mr B?

　B: Yes, I think it's good.

→A：B さんはいいと思(おも)いますか

　B：はい、いいと思(おも)います。

Because you are being asked for your opinion, "Omoimasu" is the wrong word. If you want to say 'I think now', you should say 'Omotteimasu'.

　※意見(いけん)を とっさに求(もと)められているときは、「思(おも)っています」は間違(まちが)えです

　※「今(いま)思(おも)った」なら、「思(おも)います」

ずっと前にから考えていたら、「思っています」

◆ Restrictions on the use of the first person

I think" can only be used when the subject is the first person.

It can also be used in the third person.

◆人称(にんしょう)の制限(せいげん)

「～思(おも)います」は、言(い)いきりの場合(ばあい)、主語(しゅご)が一人称(いちにんしょう)の場合(ばあい)にだけ使(つか)える。

「思(おも)っています」は、三人(さんにん)称(しょう)にも使(つか)える。

→I think I'll stick to this plan.

→私(わたし)はこの プラン でいこうと思(おも)っています。

→He wants to be a teacher.

→彼(かれ)は、先生(せんせい)になりたいと思(おも)っています。

She may not like what I say.　If it is not a direct statement, either one is acceptable.

彼女(かのじょ)は、私(わたし)の発言(はつげん)を良(よ)くない（〜と思(おも)う、または、〜と思(おも)っている）かもしれない。

※言い切(いいき)りでなければどちらもでも良(よ)いです。

(5) Sound word

Grammar _Onomatopoeia

Have you ever used the following words when speaking Japanese? 

Let me explain a little about onomatopoeia in Japanese. In detail, onomatopoeia can be divided into 5 kinds of onomatopoeia. Words that imitate sounds or voices by linguistic sounds are called "Giongo", and words that imitate states by linguistic sounds are called "Gitaigo". Have you ever used any of the following words when speaking Japanese?　Some words are used both "Giongo" onomatopoeically and "Gitaigo" mimetopoeically (e.g., "more and more").

日本語(にほんご)の オノマトピについて少(すこ)し説明(せつめい)（せつめい）します。細(こま)かく分(わ)けると、擬声語(ぎせいご)・擬音(ぎおん)語(ご)・擬態(ぎたい)語(ご)・擬(ぎ)容(よう)語(ご)・擬(ぎ)情(じょう)語(ご)に分(わ)かれますが、大(おお)きく「音(おと)がでるもの」「音(おと)がでないもの」の ２ つに分(わ)けてみましょう。ここでは音(おと)や声(こえ)を言語(げんご)音(おん)で模写(もしゃ)した言葉(ことば)を擬音(ぎおん)語(ご)といい、状態(じょうたい) を言語(げんご)音(おん)で模写(もしゃ)した言葉(ことば)を擬態(ぎたい)語(ご)と呼(よ)んでみます。日本語(にほんご)を はなすとき以下(いか)のような言葉(ことば)を使(つか)ったことはありますか？　なお、言葉(ことば)によっては擬音(ぎおん)語(ご)・擬態(ぎたい)語(ご)の両方(りょうほう)でつかわれる（例(れい)：「どんどん」）こともあります。 

擬音語（ぎおんご）
ごぉーん goon　鐘（かね）がごぉーんとなる
ばしゃばしゃ bashabasha　水をばしゃばしゃする
がたごと gatagoto　電車（でんしゃ）ががたごとゆれる
がたがた gatagata　ドアががたがたゆれる
ぐらぐら guragura　歯（は）がぐらぐら、
ばらばら barabara　ジグソーパズルをばらばらにする
びりびり biribiri　でんきがびりびり
ぴかぴか pikapika　ぴかぴかひかる、ピカチュウが光（ひか）るときいう
くしゃくしゃ kushakusya　紙をくしゃくしゃにする
がりがり garigari　氷（こうり）をがりがり食（た）べる
わんわん wanwan　犬（いぬ）がわんわん鳴（な）く
そよそよ soyosoyo　さわやかな風（かぜ）
こけこっこー　kokekokko  にわとりがコケコッコーと鳴（な）く
ちゅんちゅん　chunchun   小鳥（ことり）がちゅんちゅん鳴（な）いている
きょろきょろ kyorokyoro　まわりをきょろきょろみる
がらがら garagara　　戸（と）をがらがらとあける
げらげら geragera　大声（おおごえ）でわらう
ぺちゃくちゃ　pechakucha   みんなでぺちゃくちゃしゃべる
ちょろちょろ chorochoro　水（みず）がちょろちょろ流（なが）れてる びゅうびゅう beyubeyu　風がびゅうびゅうふく
さわさわ sawasawa　川がさわさわ流（なが）れる もごもご mogomogo　もごもごはなさないでください がやがや gayagaya　がやがやとうるさい教室（きょうしつ） ざあざあ zaazaa        ざあざあ雨（あめ）が降（ふ）る Words copied in linguistic sounds 擬態語（ぎたいご） げんなり gennari＝つかれている あっさり assari＝かんたん ぐったり 　guttari＝病気（びょうき）でぐったりしている しっかり shikkari＝しっかりして がっくり gakkuri＝がっくりした ぼんやり bonnyari＝ぼんやりしている やれやれ yareyare＝困難（こんなん）や不安（ふあん）が解決（かいしょう）したとき、感動（かんどう）したとき くさくさ kusakusa= （怒（おこ）って）いらいら にこにこ　 nikoniko＝わらっているとき びくびく 　bikubiku　おばけやしきでびくびくする のろのろ noronoro　亀（かめ）がのろのろあるく めろめろ meromero　かわいい子うさぎにめろめろです はらはら harahara　どきどきする めそめそ mesomeso　泣（ない）いている子にめそめそしないでという ぺこぺこ pekopeko　おなかがぺこぺこです うろうろ urouro　うろうろする もぞもぞ mozomozo　もぞもぞする いそいそ isoiso　さっさとでていく くたくた kutakuta　くたくたにつかれている よちよち yochiyochi　赤（あか）ちゃんがよちよちあるく いらいら iraira　おこっていらいらする そろそろ sorosoro　（時間（じかん）について）そろそろかえります うとうと utouto　ねむたくてうとうとする わくわく wakuwaku　(良（よ）い事（こと）が起（お）こる気配（けはい）わくわくする ぐずぐず guzuguzu　ぐずぐずする ざわざわ zawazawa　心（こころ）がざわざわする

Japanese newspaper article

Let's read the newspaper article 

Relationship between Taiwan and Slovakia 

新聞記事（しんぶんきじ）を読（よ）んでみましょう

台湾（たいわん）とスロバキアの関係（かんけい）

Roland Freudenstein (Vice Representative, GLOBSEC Slovakia)

議会（ぎかい）レベルの交流（こうりゅう）進（すす）む

ローラント・フロイデンシュタイン氏（し）

スロバキアGLOBSEC副代表（ふくだいひょう）

 先月（せんげつ）、調査研究機関（ちょうさけんきゅうきかん）GLOBSEC社（しゃ）は台湾（たいわん）のウー外相（がいそう）をスロバキアに招待（しょうたい）した。私（わたし）たちは台湾（たいわん）の外交部（がいこうぶ）と非常（ひじょう）に良好（りょうこう）な関係（かんけい）を保（たも）っており、この招待（しょうたい）もスロバキア政府（せいふ）の同意（どうい）に基（もと）づいています。

スロバキアのコルチョク外相（がいそう）は、GLOBSECのような非政府組織（ひせいふそしき）は「一つの中国（ちゅうごく）」の原則（げんそく）に従（したが）う必要（ひつよう）はないと考（かんが）えていますが、スロバキア政府（せいふ）はそのような原則（げんそく）を受（う）け入（い）れているため、台湾（たいわん）を独立国（どくりつこく）として認（みと）めることはできません。

最近（さいきん）、欧州議会（おうしゅうぎかい）の文書（ぶんしょ）で認（みと）められるように、EUの多（おお）くの国（くに）が台湾（たいわん）に接近（せっきん）しています。その理由（りゆう）の一つは、最近（さいきん）、「民主主義（みんしゅしゅぎ）」と「権威主義（けんいしゅぎ）」の競争（きょうそう）が世界（せかい）で続（つづ）いており、ヨーロッパの観点（かんてん）からは、中国（ちゅうごく）が「競争相手（きょうそうあいて）」の代表（だいひょう）、台湾（たいわん）が「民主主義（みんしゅしゅぎ）の同盟国（どうめいこく）」であるためです。 中国（ちゅうごく）政府（せいふ）は西洋式（せいようしき）の民主主義（みんしゅしゅぎ）は彼（かれ）らの伝統的（でんとうてき）な中国（ちゅうごく）文化（ぶんか）と一致（いっち）しないことを強調（きょうちょう）していますが、一方（いっぽう）で台湾（たいわん）がそのような民主主義（みんしゅしゅぎ）を採用（さいよう）しているという事実（じじつ）は、そのような論理（ろんり）を明（あき）らかに反証（はんしょう）しています。

確（たし）かに、EU諸国間（しょこくかん）でアプローチの違（ちが）いがあります。たとえば、ドイツは、経済的利益から、中国との関係を完全に最悪にすることを望んでいません。しかし、彼らの新しい与党の1つである緑の党は、中国の反発に関係なく、ドイツは台湾との外交関係を進めるべきであるという明確な立場を持っています。

EU諸国の大半の政府は、政府が民間レベルもしくは議会などの台湾との関係を規制することは自身の民主主義への信頼をなくすと考えています。よって議会レベルの交流は進められるでしょう。

EUとEU諸国は、彼らの軍事力によって台湾を守ることは不可能であると考えています。しかし同時に、彼らは、台湾に対する中国の軍事攻撃がEUと中国の関係に深刻な悪影響を与えることを繰り返し彼らに伝えることによって、彼らが中国に影響を与える可能性があると考えています。

It was we, GLOBSEC, that invited Taiwanese Foreign Minister Wu to Slovakia last month. We have kept very good relationship with Taiwanese ministry of Foreign Affairs, and this invitation is also based on Slovakian Government's interest.
Slovakian Foreign Minister Korcok considers that non-governmental organization such as GLOBSEC does not have to follow the principle of "One China", although Slovakian Government accept such principle thus can not recognize Taiwan as independent country.
Recently, as you can acknowledge through several documents in European Parliament, many countries in EU is approaching to Taiwan. One of the reason is that recently the competition between "Democracy" and "Authoritarianism" is ongoing in the world, and from the viewpoint of Europe, China is regarded as the representative of "Competitors", while Taiwan as "Alliance member of Democracy". Chinese government is emphasizing that Western style of democracy does not match to their traditional Chinese culture, but the fact that Taiwan is adopting such democracy clearly disproves such logic.
Indeed there are differences of approach among EU nations. For example, Germany does not want to make the relationship with China completely to the worst due to the economic merit they are currently enjoying. But one of their new ruling parties, Green Party, has clear stance that Germany should proceed to diplomatic relationship with Taiwan irrespective of Continental China's resentment.
Many governments of EU nations consider that it should jeopardize people's confidence towards themselves if they try to order their Congress, Political parties, and NGO not to approach or expand the relationship with Taiwan. Under such context the relationship should get tighter.

EU and EU nations consider that it is not possible to defend Taiwan by their military power. But at the same time they consider they can be influential to China by telling them repeatedly that Chinese military attack against Taiwan will give serious negative impact to the relationship between EU and China. 

(7) Honorific language (sonkeigo), humble language (kenjogo)

The Japanese language has various types of honorific expressions. Honorifics are expressions of respect for superiors, and are used when you want to "honor the other party. Familiar expressions include "sensei," "kisha," " irassharu," and "~nasaru"

日本語は敬語（けいご）の種類（しゅるい）もさまざま。 【尊敬語（そんけいご）】は目上（めうえ）の人を敬（うやま）う表現（ひょうげん）で「相手（あいて）を立てたいとき」に使（つか）うものです。 身近（みじか）なところでは「先生」「貴社（きしゃ）」、「いらっしゃる」「～～なさる」といった表現（ひょうげん）があります。

<尊敬語の例>　（そんけいご　の　れい）

召（め）し上がる(「食べる」の尊敬語)

いらっしゃる(「来る」の尊敬語)

ご病気（びょうき）

お荷物（にもつ）

〇〇先生（せんせい）

〇〇様（さま）

お師匠(ししょう）様（さま）

貴社（きしゃ）・御社（おんしゃ）・御行（おんこう）……など

The word "kenjogo" (humble) is an expression of humility and is used when you want to "stand up to the other person by lowering yourself". Both verbs and nouns contain “kenjogo“, and familiar expressions include "our company," I am","eat "," and "come".

【謙譲語（けんじょうご）】は自分がへりくだる表現（ひょうげん）で「自分を下げることで相手（あいて）を立（た）てたいとき」に使（つか）います。 動詞（どうし）・名詞（めいし）ともに謙譲語（けんじょうご）が存在（そんざい）し、身近（みじか）なところでは「弊社（へいしゃ）」「私(わたくし)」、「いただく」「参（まい）る」といった表現（ひょうげん）があります。

<謙譲語（けんじょうご）の例（れい）>

• いただく(「食べる」の謙譲語)
• 伺（うかが）う(「行く」の謙譲語)
• 参（まい）る(「来る」の謙譲語)
• 私（わたくし）ども
• 小生（しょうせい）
• 弊社（へいしゃ）
• 弊誌（へいし）……など

Teineigo (polite language) is a language that expresses respect by using polite expressions toward the other party. It does not stand up to the other person or lower oneself, as in the case of honorific or humble language. Familiar examples of such expressions include "I will eat" and "That is incorrect. There are also expressions that describe things in a beautiful way, such as "osake" and "oryouri". Polite language with "desu, masu" is often used in everyday conversation, regardless of the person you are speaking to.

【丁寧語（ていねいご）】は、相手（あいて）に対（たい）する言い回しを丁寧（ていねい）にすることで、敬意（けいい）を表（あらわ）す言葉（ことば）です。尊敬語（そんけいご）や謙譲語（けんじょうご）のように相手（あいて）を立てたり、自分を下げたりすることはしません。身近（みじか）なところでは「食べます」「それは間違（まちが）いです」など、「～ます」「～です」を用（もち）いた表現（ひょうげん）がこれにあたります。また、「お酒（さけ）」「お料理（りょうり）」など、物事（ものごと）を美化（びか）して述（の）べるものもあります。「です、ます」をつける丁寧語（ていねいご）は、日常会話（にちじょうかいわ）でもよく使（つか）い、相手（あいて）を問わず使う表現（ひょうげん）です。

<丁寧語の例>

• ～です
• ～ます
• お酒（さけ）
• お料理（りょうり）
• ごあいさつ
• ご案内（あんない）……など

動詞　　　　　　　　　　　尊敬語　　　　　　　　　　　謙譲語
する　　　　　　　　　　なさる・される　　　　　　　　いたす　　　　　　　　　　します
させていただく
いる　　　　　　　　　　いらっしゃる・おられる　　　　おる　　　　　　　　　　　います
行く　　　　　　　　　　いらっしゃる・行かれる　　　　まいる　　　　　　　　　　行きます
来る　　　　　　　　　　いらっしゃる・来られる　　　　まいる　　　　　　　　　　来ます
おみえになる
おこしになる
おいでになる
訪（おとず）れる　　　　おいでになる　　　　　　　　　うかがう
訪（おとず）れます
帰（かえ）る　　　　　　おかえりになる　　　　　　　　おいとまする　　　 帰（かえ）ります　　　　帰（かえ）られる　　　　　　　しつれいする
待（ま）つ　　　　　　　お待ちになる　　　　　　　　　お待ちする　　　 待（ま）ちます
見る　　　　　　　　　　ごらんになる　　　　　　　　　はいけんする　　 見ます
見せる　　　　　　　　　お見せになる　　　　　　　　　お見せする　　 見せます　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ごらんにいれる
聞（き）く　　　　　　　お聞きになる　　　　　　　　　はいちょうする 聞（き）きます　　　　　お耳（みみ）にはいる　　　　　うかがう
読（よ）む　　　　　　　お読みになる　　　　　　　　　はいどくする　　 読（よ）みます
言う　　　　　　　　　　おっしゃる・言われる　　　　　もうす　　　　　　　　　 言います　　　　　　　　おおせになる　　　　　　　　　もうしあげる
思（おも）う　　　　　　お思いになる・思われる　　　　ぞんじる　 思（おも）います
考（かんが）える　　　　お考えになる　　　　　　　　　はいさつする　　　 考（かんが）えます
わかる　　　　　　　　　おわかりになる　　　　　　　　ぞんじる　　　 わかります
知（し）る　　　　　　　お知（し）りになる　　　　　　ぞんじる　　　　　　　　 知（し）ります
知（し）っている　　　　ごこうさつになる　　　　　　　ぞんじあげる　　　　　　 知（し）っています
あげる　　　　　　　　　たまわる　　　　　　　　　　　さしあげる　　　　　　　 あげます
くれる　　　　　　　　　くださる　　　　　　　　　　　ー　　　　　　　　　　　　くれます
もらう　　　　　　　　　おおさめになる　　　　　　　　いただく　　　　　　　　　もらいます
ちょうだいする
食（た）べる　　　　　　めしあがる　　　　　　　　　　いただく　　　　　　　　　食（た）べます
お食（た）べになる
死（し）ぬ　　　　　　　なくなる　　　　　　　　　　　　ー　　　　　　　　　　　　死（し）にます　　　　　おなくなりになる　　　 　　　　　　　　　　　　崩御（ほうぎょ）する（天皇のみ）
気（き）に入（い）る　　お気（き）に召（め）す　　　　　ー　　　　　　　　　　　　気（き）に入（い）ります
着（き）る　　　　　　　おめしになる　　　　　　　　　着（き）させていただく 着（き）ます
会（あ）う　　　　　　　お会（あ）いになる　　　　　　おめにかかる　　　　　　 会（あ）います
買（か）う　　　　　　　おもとめになる　　　　　　　　買（か）わせていただく 買（か）います　　　　　お買（か）いになる
～する　　　　　　　　　～される　　　　　　　　　　　～いたす　 ～します　　　　　　　　ご（お）～される　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　ご（お）～になる

(2) Use of TA and past tense

Past tense 

TA , Datta, Deshita 

Various uses of Ta In Japanese 'ta' is an auxiliary verb and has no conjugated form in the past tense. The Japanese 'ta' and the English past tense can either express the past or not. In addition, 'Ta' is combined with '～Teil' to show a more complex aspect.

過去形 （かこけい） 

た ,  ～だった、～でした

Ta　のいろいろな用法(ようほう)日本語(にほんご)の「タ」は助動詞(じょどうし)であり、過去形(かこけい)という活用形(かつようけい)はない。日本語(にほんご)の「タ」と英語(えいご)の過去形(かこけい)は、過去(かこ)を表(あらわ)す場合(ばあい)と表(あらわ)さない場合(ばあい)がある。さらに「タ」は「テイル」と組(く)み合(あ)わさって、さらに複雑(ふくざつ)な様相(ようそう)を示(しめ)す。

例：

（1）田中(たなか)さんならあそこにいたよ。

過去(かこ)

（2）「昨日(きのう)田中さんが来(き)た？」「いや、来(こ)なかった。」

過去(かこ)

　(3)　昨日(きのう)彼(かれ)からもらった本(ほん)を なくしてしまった。

過去(かこ)

(4)　明日(あした)勝(か)った チーム が来年(らいねん)の世界大会(せかいたいかい)に出場(しゅつじょう)できる。

今(いま)より前(まえ)

When there is a 'た' but not in the past tense. It is true that the prototypical meaning of 'ta' is 'to show the past', but its functions are varied and it is not always possible to show the past.

「た」があるけど、過去形じゃないとき。たしかに「た」の意味(いみ)の プロトタイプ（代表的(だいひょうてき)な使用例(しようれい)）は「過去(かこ)を表(あらわ)す」ことだが、その機能(きのう)は多彩(たさい)でいつでも過去(かこ)を表(あらわ)すとは限(かぎ)らない。

例：

（1）「田中(たなか)さん（もう）来（き）た？」「いや、まだ来(き)ていない。」

完了(かんりょう)

（2）ピッチャー、第一球(だいいっきゅう)投(な)げました。

過去(かこ)完了(かんりょう)

（3）あ、ここにあった。

過去(かこ)完了(かんりょう)

（4）なんだ、（本当(ほんとう)は）ここにいたのか。

過去(かこ)完了(かんりょう)

（5）そういえば明日(あした)は休(やす)みでしたね。

完了(かんりょう)

（6）昨日(きのう)手紙(てがみ)を出(だ)せば、明日(あした)届(とど)いたのに。

未来(みらい)完了(かんりょう)

（7）こんなことなら明日(あした)来(く)るんだった。

仮定法(かていほう)

（8）ちょっと待(ま)った！

命令(めいれい)

（9）まっすぐ伸(の)びた道(みち)（＝まっすぐ伸(の)びている道(みち)）。

状態(じょうたい)

（10）今(いま)100万円(まんえん)あったとします。

仮定(かてい)

（17）The man who just left was my brother.

　　さっき去(さ)ったのは、私(わたし)の弟(おとうと)だ［った］

（18）The animal you saw was a chipmunk.　

　　あなたが見(み)た動物(どうぶつ)は、シマリス でしたよ

Furthermore, the report states that the past tense is sometimes used as a method of expressing requests in a polite manner. This is called the 'ritualistic past', and in Japanese 'ta' is used. It is equivalent to a euphemism.

さらに、依頼(いらい)を丁寧(ていねい)に表現(ひょうげん)する手法(しゅほう)として過去(かこ)時制(じせい)を用(もち)いることがある。これは「儀礼的(ぎれいてき)過去(かこ)」と呼(よ)ばれ、日本語(にほんご)では「た」を使(つか)う。婉曲(えんきょく)表現(ひょうげん)に相当(そうとう)する用法(ようほう)です。

（20）I wonder / wondered if you could help me.　(完了(かんりょう))

　　手伝(てつだ)ってくれるかなと思(おも)ったのですが…

（21）“Did you want me?”　“Yes, I hoped you would give me a hand with the painting.”

　ええ、ペンキ塗(ぬ)り を手伝(てつだ）っていただければと思(おも)ったのです。

過去形（かこけい）のつくりかた

「い」グループ

    ita, ideta

　かきます　kaki masu    (write)                     →　かいた   kaita    

    はたらきます   hataraki masu    (work)　    →　はたらいた     hataraita   

    いそぎます    isogi masn deu  (be hurry)       →   いそいでた    isoideta

    およぎます    oyogi masu   (swim)               →  およいでた    oyoideta

ちいさい「っ」グループ

  *いきます　iki masu      (go)                          →　いった    itta

   * ふります    furi masu     (fall (rain))              →    ふった    futta

    かいます　kai masu      (buy)                       →　かった  katta

    あいます    ai masu        (meet)                     →     あった   atta

    まちます    machi masu    (wait)                    →    まった    matta

    もちます    mochi masu   (have/hold)            →    もった    motta

    かえります　kaeri masu  (return back)        →      かえった    kaetta

    つくります    tsukuri masu (produce/create) →　つくった    tsukutta

 「ん」グループ

    nda

    しにます        shini masu      (die)　                  →    しんだ    shinda

    あそびます    asobi masu     (play)                    →     あそんだ    asonda

    よびます呼ぶ        yobi masu        (call)                　→     よんだ    yonda

    よみます読む        yomi masu     (read)                    →　よんだ      yonda

    のみます　    nomi masu    (drink)                    →　のんだ    nonda

「し」グループ

    shita

    はなします    hanashi masu    (talk)            　→    はなした    hanashita

    かします        kashi masu  (lend)　                 →　かした      kashita

「え」グループ  

    たべます    tabe masu     (eat)                       →    たべた        tabeta

    ねます        ne masu        (sleep)                    →　ねた            neta

(2) TE / DE/ NODE connection

TE  Connection word    

「て」の接続詞(せつぞくし)　

You can use "TE" (or "DE") to connect 2 sentences or 2 words.



１．プラハ に新(あたら)しいビル ができた。

２．その ビル は広(ひろ)い。きれいだ。

→プラハ に新(あたら)しいビル ができて、その ビル は広(ひろ)くてきれいだ。



１．スーパー で大根(だいこん)を買(か)う

２．家(いえ)に帰(かえ)る

→スーパー で大根(だいこん)を買(か)って、家(いえ)に帰(かえ)る。



Example of TE or DE
例文(れいぶん)「て」「で」



In the Japanese sentence, the last word is most important.

No need to put any tence 「て（TE）」 or「 で（ DE）」.

Usually last word shows the tence.



1.傘(かさ) を持(も)っている。でかける。　

→傘(かさ)を持(も)ってでかける。



2. この猫(ねこ)は、小(ちい)さい、かわいい。

→　この猫(ねこ)は小(ちい)さくて、かわいいです。



Reason

3. スマートフォン は、使(つか)い方(かた)が複雑(ふくざつ)だ。むずかしい。　　

→スマートフォン は、使(つか)い方(かた)が複雑(ふくざつ)で、むずかしい。　



4.子ども(こども)が病気(びょうき)です。いそがしい。

→子ども(こども)が病気(びょうき)で、いそがしい。





NODE form　

「ので」の接続詞(せつぞくし)


This NODE connects two parts, the former shows cause/reason, and the latter, result.

TE/DE usually connects two parts, which are somehow parallel.

TE/DE sometime has same function as NODE, as shown in above example 3



1. これは高(たか)い。買(か)えません。

→これは高(たか)いので、買(か)えません。



2.駅(えき)まで近(ちか)い。歩(ある)く。

→駅(えき)まで近(ちか)いので、歩(ある)く。



3.家(いえ)まで歩(ある)いてかえった。足(あし)が痛(いた)くなった。

→家(いえ)まで歩(ある)いてかえったので、足(あし)が痛(いた)くなった。

Incidental TE　
付帯(ふたい)系(けい)の「て」　


This "TE" connects two parts, which indicates "attaching to ～".



1. 　お母(かあ)さんは、ゴム手袋(てぶくろ) を つける。食器(しょっき) を あらう。

→　お母(かあ)さんは、ゴム手袋(てぶくろ) を つけて、食器(しょっき)をあらう。



2. 犬(いぬ)に首輪(くびわ)を はめる。散歩(さんぽ)する。

→犬(いぬ)にくびわ を はめて、散歩(さんぽ)（さんぽ）する。



3.僕(ぼく)は自転車(じてんしゃ)に乗(の)る。ヘルメット を かぶる。

→僕(ぼく)はヘルメット を かぶって、自転車(じてんしゃ)に乗(の)る。

(2) Future tense

未来形(みらいけい) 

日本語(にほんご)では動詞(どうし)の活用(かつよう)に未来形(みらいけい)がなくて現在形(げんざいけい)と同形(どうけい)となります。

There are no future tense in Japanese, and use present tense to tell the future.


例(れい) Example

１．学校(がっこう)は お休(やす)みです。(現在形(げんざいけい)）

Gakko wa oyasumi desu.

School is closed.

--- This shows present situation.



２．学校(がっこう)は明日(あす)お休(やす)みです。（未来形(みらいけい)）　 

Gakko wa ashita oyasumi desu.

School will be closed tomorrow / School is closed tomorrow.

--- For future, in English "future tense" is commonly used. (Sometimes present tense can be used for routine/scheduled future). In Japanese no specific future tense exists and present tense is used. In this case exact future timing must be indicated for showing future. In case exact timing is not known, following adverb is used, to show you are talking about future.

すぐに　 suguni soon

やがて yagate some time later

そのうち sonouchi some time later

近(ちか)いうちに　　chikai uchini some time later (probably a few days/weeks later).

いつか　　itsuka some time in future later (maybe long time later)


例(れい)examples

お父(とう)さんはすぐに出発(しゅっぱつ)します。

Otousan wa suguni shuppatu shimasu.

Father will soon leave.



娘(むすめ)はやがて大(おお)きくなり、だれかと結婚(けっこん)します。

Musume wa yagate ookiku nari, dareka to kekkon shimasu.

Daughter will sooner or later grow up, and marry somebody.



いつか君(きみ)にもわかるときがくるよ。

Itsuka kimi nimo wakaru toki ga kuruyo.

Sometime in future you will know it.

3.～でしょう（未来形（みらいけい）

Used to indicate a schedule.  It also includes the meaning of possible.

予定(よてい）を表（あらわ）すときに使（つか）います。可能（かのう）の意味（いみ）も含（ふく）んでいます。

They will probably go to the cinema tomorrow.

明日（あした）、映画館（えいがかん）へ行（い）くでしょう。

The day after tomorrow it will snow heavily.

明後日（あさって）は、大雪（おおゆき）になるでしょう。

The day after tomorrow, relatives will probably come to the house.

明々後日（しあさって）は、親戚（しんせき）が家（いえ）に来（く）るでしょう。

more explanation about "でしょう"

(2) Question words

何歳ですか？　                                how old are you?

なんさいですか？                           ( nansai desuka?)

日本語でなんと言いますか？ 　　how to say in Japanese?

にほんごでなんといいますか？　(Nihongo de nannto iimasu ka ?)

5W1H	Question
だれ（どなた)	Who are you?
何歳(おいくつ)	How old are you?
何（なに・なん）	What?
どこ(どちら)	Where?
いくら	How much?
何時(なんじ) 何曜日(なんようび) 何番(なんばん)	What time? What day? What number ?
いつ	When?
何（なに）	What?
何(なん)で	What for?
どうですか	How about?
どんな	How
どうして	why
いくつ	How many?
どのくらい	How long?
どうでしたか	How was it?
どうやって	How?
どの	Which?
どれ	Which one?
どうしましたか	How did you do?
どうしますか(「何をしますか」とちがう)	How do (will) you do?

よくわかりません。
I do not understand well.


もう一度（いちど）いってください。
Would you repeat ?

よくつかうどうし　useful verbs
Let's make sentence with below verbs.

Let’s make a question sentence using the following verbs

Ends with "u"        

遊(あそ)びます to play

食(た)べます to eat

飲(の)みます to drink

触(さわ)ります to touch

買(か)います to buy

売(う)ります to sale

見(み)ます to watch, look, see

見(み)せます to show

書(か)きます to write, draw, paint

送(おく)ります to send

作(つく)ります to make, produce, cook

使(つか)います to use
かたづけます to clean up

会(あ)います to meet

合(あ)います to match, fit

行(い)きます to go

来(き)ます to come

動(うご)きます to move

止(ど)まります to stop

引(ひ)っ越(こ)します moving

帰(かえ)ります to return
あります to have, be at, exist (inanimate)
います to have, be at, exist (animate)

話(はな)します to talk, speak

訳(やく)します to translate

寝(ね)ます to lie down, go to bed

起(お)きます to get up, wake up, happen, occur

壊(こわ)れます to be broken

直(なお)します to repair, fix

見直(みなお)します review
あげます to give, present

上(あ)げます to raise, lift up
もらいます to receive, be given

借(か)ります to borrow, rent

上(あ)がります to go up, rise

下(さ)がります to go down, drop

増(ふ)えます to increase

減(へ)ります to decrease

習(なら)います to learn

覚(おぼ)えます to memorize, learn, master

教(おし)えます to teach, inform, notice, let somebody know

調(しら)べます to check, investigate

忘(わす)れます to forget

始(はじ)まります to begin, start, open

終(お)わります to finish, end

聞(き)きます to listen

開(ひら)けます to open

閉(し)めます to close

勝(か)ちます to win

負(ま)けます to lose (a game)

歩(ある)きます to walk

走(はし)ります to run

洗(あら)います to wash

焼(や)きます to grill, bake, roast, toast

切(き)ります to cut

着(つき)ます to wear, put on (clothes)

脱(ぬ)ぎます to take off (shoes, clothes)

取(と)ります to take, get

撮(と)ります to take a picture
します to do, play (something)

読(よ)みます to read

曲(ま)がります to turn, curve

止(ど)まります to stop

泊(と)まります to stay (the night), 

洗(あら)います to wash

焼(や)きます to grill, bake, roast, toast

切(き)ります to cut

乗(の)ります to get on, ride

降(お)ります to get off

座(すわ)ります to sit



Suru Verbs
[noun] o + shimasu / suru

勉強(べんきょう) to learn, study

調査(ちょうさ) to investigate, inquire

注文(ちゅうもん) to order (goods)

電話(でんわ) to phone, call

減少(げんしょう) to decrease, drop

反対(はんたい) to oppose, be against

発表(はっぴょう) to announce

発売(はつばい) to release, be on sale

返事(へんじ) to reply, answer

変化(へんか) to change

翻訳(ほんやく) to translate

報告(ほうこく) to report

印刷(いんさつ) to print

開発(かいはつ) to develop

確認(かくにん) to check, confirm

管理(かんり) to manage, control

完成(かんせい) to complete

計算(けいさん) to calculate

結婚(けっこん) to get married

研究(けんきゅう) to study, research

検査(けんさ) to check, test, inspect

検索(けんさく) to search

検討(けんとう) to discuss, study, think over

欠席(けっせき) be absent from

帰国(きこく) to return to one's country

交換(こうかん) to exchange, replace

故障(こしょう) to be broken

連絡(れんらく) to contact, get in touch, inform

練習(れんしゅう) to practice, drill

離婚(りこん) to divorce

利用(りよう) to use

旅行(りょこう) to travel, make a trip

料理(りょうり) to cook

賛成(さんせい) to agree, support

仕事(しごと) to work

食事(しょくじ) to have a meal

出張(しゅっちょう) to go on a business trip

就職(しゅうしょく) to get job

出席(しゅっせき) to attend

修理(しゅうり) to repair, fix

相談(そうだん) to consult, discuss, talk with

卒業(そつぎょう) to graduate

運動(うんどう) to take exercise

運転(うんてん) to drive

約束(やくそく) to promise, make an appointment

予約(よやく) to reserve, book

輸入(ゆにゅう) to import輸出(ゆしゅつ) to export

優勝(ゆうしょう) to win championship

増加(ぞうか) to increase, grow

くれますか？　 Can you give it to me?

くれる（動作(どうさ）の主体（しゅたい）が自分自身（じぶんじしん）、身内（みうち）、仲（なか）のとても良（よ）い人（ひと）のみ使（つか）えます）

――→　丁寧（ていねい）にいうと、「ちょうだい」

Give me (the subject of the action is yourself) 

→ politely, give me a piece of something.

一口（ひとくち）ちょうだい

Give me a sip.

資料（しりょう）を頂戴（ちょうだい）いたしました。

We have received the materials.

「頂戴（ちょうだい）」よりさらに丁寧（ていねい）な表現（ひょうげん）を使用（しよう）するのであれば、「拝受（はいじゅ）」

If you want to use an even more polite expression than "receiving", use "拝受"

プレゼントをもらいましたか？   

Did you received present?

もらうーーー＞丁寧にいうと、「いただきく（いただきます）」または、「お受（う）け取（と）りください。」、「お納（おさ）めください。」

さらに丁寧（ていねい）にいうと「査収（さしゅう）」

To say politely: ”Itadakiku (Itadakimasu)”means please accept it.

Even more politely: ''Saishu (査収)''

お土産（みやげ）を頂（いただき）きありがとうございます。Thank you for your souvenir.

履歴書（りれきしょ）をお受（う）け取（と）りください。　        Please accept my CV.

家具（かぐ）をあげます。                 

I would like to give you furniture.

あげるーーー＞丁寧（ていねい）にいうと　差（さ）しあげます。

さらに丁寧（ていねい）にいうと「進呈（しんてい）」

To say politely, it means 'give it to you, "agemasu"

More politely, "shintei(進呈）".

このネクタイを差（さ）し上げます。We will give you this tie.

改（あらた）めてご連絡（れんらく）差（さ）し上（あ）げます。    We will contact you shortly.

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How to give present traditional way in Japan?

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(4) A word that expresses the possibility of "being"

可能（かのう）を表（あらわ）すことば

Potential Form "reru" "rareru", etc.

動詞（どうし）を可能形（かのうけい）にしてみましょう。

Let's change verb to potential form.

１．ふつうのかたち　Usual form

かう                     buy　             ka-u                                   

かえる            can buy               ka-e-ru         * change "u" to "e", and add "ru".

つかう                  use                      tuka-u　                           

つかえる            can use                 tsuka-e-ru                               

なおす　         repair/amend           nao-su                        

なおせる           can repair              nao-se-ru                        

はなす　                 speak/talk         hana-su　                       

はなせる           can speak/talk        hana-se-ru

きく                         listen/hear         ki-ku                               

きける 　          can listen/hear        ki-ke-ru   

いく                          go                     i-ku                                   

いける                   can go                 i-ke-ru

  

のむ　                   drink                   no-mu                               

のめる                   can drink             no-me-ru

はしる　                  run                   hashi-ru　　　　            

はしれる　          can run　            hashi-re-ru

２．「られる」形　　Variants "ra-reru"

「～る」でおわる動詞（どうし）のうち、「ない」をつけたときに、「～らない」とならない動詞（どうし）について（みる、たべる、おりる、など）について

    Verbs ending with "ru" --- in case of using the verb in negative form, like putting "nai", if original "r" sound is disappeared, this variant is applied.

みる                           see                  mi-ru                                    

みられる　            can see              mi-ra-reru

    「みる」に「ない」をつけると、「みない」。（✖みらない）。したがって「みる」の可能形（かのう）は「みれない」ではなく、「みられない」となる。

    * "Mi-ru" changes to "Mi-nai" in case of negative form (NOT "Mi-ra-nai"). In this case original "ru" sound is disappeared. For this kind of verbs, potential form is "Mi-ra-reru", instead of "mi-re-ru".

たべる                     eat                    tabe-ru                              

たべられる            can eat             tabe-ra-reru

    * Negative form: "Tabe-nai", instead of "Tabe-ra-nai".

おりる 　                     get off              ori-ru                             

おりられる             can get off             ori-ra-reru

    * Negative form: "Ori-nai", instead of "Ori-ra-nai".

 →irregular form

くる                        come              ku-ru                                 

こられる　           can come        ko-ra-reru

    * Negative form "Ko-nai", instead of "Ku-ra-nai". Be careful for ko-ra-reru.

Remarks: "はしる" (hashi-ru) shown in article 1 --- negative form is "hashi-ra-nai", so this variant is not applied and usual form is applied.

**ただし、げんざいの日本語では、「みれない」「たべれない」「おりれない」もよくつかわれています。これを「ラぬき　ことば」とよびます。

But recently, many Japanese are using "Mire-nai", "Tabe-re-nai", "Ori-re-nai". According to traditional grammer, it is regarded as wrong, but these expressions are getting more common year by year. Some linguists are even coming to propose accepting this style, as the language/grammer is, by nature, changing year by year, generation by generation. We call this new style as "ra"-nuki (deducting "ra") kotoba.

３．例外　　exceptions

する 　                    do              suru                     

できる　　       can do             dekiru

「する」に名詞（めいし）がくっついた「～する」（けっこんする、しゅうりょうする、など）の場合（ばあい）も、この変化（へんか）になります。

けっこんする　        marry             kekkon      suru　            

けっこんできる       can marry       kekkon      dekiru

(4) Perfect / imperfect

Perfective / imperfective　完了形・不完了形

Focusing on the timeline :　

時間の流れ（じかんのながれ）に焦点（しょうてん）をあてる

    Perfective　 完了形（かんりょうけい）         Tell the start/completion of something.

        

            

         わたしはきのう、会社（かいしゃ）ではたらいた。

                I worked in the office yesterday. --- just telling the fact.

    

            

            たくさん勉強（べんきょう）したので、とてもつかれた。

                I studied a lot, and I was very tired.

 

Inperfective　 不完了形（ふかんりょうけい）

        Tell the progressive situation. 　　　動作（どうさ）の継続（けいぞく）をしめす

        

            わたしはきのう、会社（かいしゃ）ではたらいていた。

                I was working in the office yesterday. --- telling the progressive situation.

       

     Tell the past experience / routine / custom   

      経験（けいけん）・反復（はんぷく）・習慣（しゅうかん）をしめす

            わたしはわかいころ、工場（こうじょう）ではたらいていた。

                I was working / was used to work in the office when I was young.

            たくさん勉強（べんきょう）していたので、とてもつかれていた。

                I was studying a lot, and I had been very tired. 

１　「～ている」グループ （動詞Verb＋TE/DE form参照）

完了形（かんりょうけい）                                                不完了形　（ふかんりょうけい）

Do する　→　                                                                       している

読む（よむ）→                                                                    よんでいる

書く（かく）→                                                                    かいている

泳ぐ（およぐ）→                                                            　およいでいる

起きる（おきる）→                                                            おきている

寝る（ねる）→                                                                    ねている

遅れる（おくれる）→                                                        おくれている

教える（おしえる）→                                                        おしえている

質問する（しつもん）する→                                            しつもんしている

忘れる（わすれる）→                                                        わすれている

疲れる（つかれる）→                                                        つかれている

開ける（あける）→                                                            あけている

閉める（しめる）→                                                            しめている

２　小さい「っ」グループ

完了形（かんりょうけい）　　　　　　　　　　　　不完了形　（ふかんりょうけい）

弱くなる（よわくなる）→                                               　 よわくなっている

強くなる（つよくなる）→                                               　つよくなっている

元気になる（げんき）→                                                    げんきになっている

知る（しる）→                                                                    　　　　しっている

立つ（たつ）→                                            　　　　　　　　　　たっている

建てる（たてる）→                                                            　　　　たっている

習う（ならう）→                                                                　　　ならっている

送る（おくる）→                                                                　　　　おくって

3. 「んで」グループ

完了形（かんりょうけい）　　　　　　　　　　　　不完了形　（ふかんりょうけい）

学ぶ（まなぶ）→                                                                まなんでいる

死ぬ（しぬ）→　　　　　　　　　　　　　　　　　　しんでいる

あそびます   →                                                                     　あそんで    asonde

よびます、呼ぶ →                                                              　　よんで    yonde

よみます、読む →　                                                          　　よんで     yonde

のみます   →　                                                                    　　のんで    nonde

3. 「し」グループ

はなします →　　　　　　　　　　　　　　　　　　   はなして    hanashite

かします →　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       かして     kashite

More Examples of Imperfective       不完了形の使い方

①　Tell the Continuition of action/situation    

            動作（どうさ）、状態（じょうたい）の継続（けいぞく）をしめす

•         今（いま）電話（でんわ）をかけている
•         小説（しょうせつ）を読（よ）んでいる
•         電気（でんき）がついている 　きえている
•         雨（あめ）が降（ふ）っている
•  　   窓（まど）が開（あ）いています。
•                                 閉める→しめています　閉まっています。
•         自転車（じてんしゃ）が壊（こわ）れています。
•         電車（でんしゃ）が遅（おく）れています。

②    Tell the Continuous your situation     

            継続（けいぞく）した状況（じょうきょう）をしめす

•         パソコンを持って（もって）います。
•         結婚（けっこん）しています。
•         エレンさんは、着物（きもの）を着（き）ています。
• 　　マスクをつけてください。
•         ヤナさんは、眼鏡（めがね）をかけている。
•         フィリップさんは、帽子（ぼうし）をかぶっています。
• 　　ズボンをはいています。くつした、くつ、スリッパ
•         この人は死（し）んでいます。

③    Tell the Job            職業（しょくぎょう）

•         フリーランスで働（はたら）いています。
•         会社（かいしゃ）ではたらいています。
•         日本語（にほんご）を教（おし）えています。

④    Tell the customs      習慣（しゅうかん）

•         毎朝（まいあさ）、ジョギングしています。
•         休みの日（やすみのひ）はテニスをしています。
•        休みの日は、ごろごろしています。
•         よく、日本の映画（にほんのえいが）を見て（みて）います。